Onderschikking met de
Onderschikking met 的 de
Kijk naar deze groepen zinsdelen met de constructie: bepaling + kern. Kun je aan de hand van deze voorbeelden in je eigen woorden de regels afleiden?
Groep 1: Waarom is er geen 的 tussen bepaling en kern?
我爸爸 wǒ bàba 你哥哥 nǐ gēge 他弟弟 tā dìdi
Groep 2: Waarom wordt 的 tussen bepaling en kern gebruikt?
我们的爸爸 wǒmen de bàba 你们的哥哥 nǐmen de gēge 他们的弟弟 tāmen de dìdi
Groep 3: Waarom is er geen 的 tussen bepaling en kern?
我们学校 wǒmen xuéxiào (school) 我们系 wǒmen xì (faculteit) 我们班 wǒmen bān (klas)
Groep 4: Waarom wordt 的 tussen bepaling en kern gebruikt?
我的学校 wǒ de xuéxiào 我的系 wǒ de xì 我的班 wǒ de bān
Groep 5: Waarom is er geen 的 tussen bepaling en kern?
中国人 Zhōngguó rén 荷兰人 Hélán rén 中文书 Zhōngwén shū 中文名字 Zhōngwén míngzì
De antwoorden staan allemaal netjes beschreven in het gramatica deel van de les.
Ik heb daar wel een vraag over. Bij "Onderschikking zonder 的" staat dat als de kern een famililid of iemand/een plaats is waarmee de bepaling een nauwe band heeft, er geen 的 gebruikt wordt. Een nauwe band hebben kan een ruim begrip zijn. Mensen kunnen een nauwe band met hun huisdier hebben. Toch wordt er als voorbeeld daarvoor 我的宠物 gebruikt.
Is het fout om 我的家 te zeggen? Ik ben dat namelijk in mijn NTI lessen al eens tegen gekomen.
P.S. Volgens mij staat er een typefoutje in het gramatica deel. In het eerste "Let op!" stukje, staat "Wang Xiaoyùyù". 1 yu te veel volgens mij.
Copyright © 2008-2011 Ya-Ping Hsiao